Storie in Gioco con I-Theatre: “Gilda, nel gioco del Duca”

Il progetto realizzato dalle classi 2^C e 2^A ha proposto un percorso interdisciplinare che ha unito la musica lirica, l’arte e le nuove tecnologie attraverso la storia di Gilda nel gioco del duca (riduzione del Rigoletto di Giuseppe Verdi per bambini). Gli alunni di classe seconda hanno approfondito la trama e i temi musicali dell’opera attraverso attività di ascolto attivo, canto corale e movimento corporeo, preparandosi a partecipare attivamente allo spettacolo teatrale realizzato da Opera Education presso il teatro S. Marco di Trento.

Successivamente la storia è stata rielaborata e trasformata in un copione adatto ad essere realizzato con l’I-theatre. Sono stati formati i gruppi, predisposte le scene, i dialoghi e assegnate le parti. I bambini hanno disegnato i personaggi, gli oggetti di scena e gli sfondi, per poi digitalizzarli, muoverli e doppiarli (registrando voci e canti) attraverso il sistema multimediale I-Theatre. Il percorso ha unito così la magia del teatro tradizionale con l’apprendimento cooperativo e il digital storytelling.

Gilda nel gioco del Duca 2A SP LAVIS

Gilda nel gioco del Duca 2C SP LAVIS

Area Musicale ed Espressiva

Riconoscere i principali temi musicali dell'opera e associarli ai personaggi (Gilda, il Duca, Rigoletto).

Utilizzare la voce e la body percussion per riprodurre pattern sonori e canti legati allo spettacolo.

Sviluppare l'ascolto attivo e la capacità di esprimere le proprie emozioni attraverso il movimento corporeo.

Area Linguistica, Narrativa e Artistica

Comprendere la trama dell'opera teatrale identificando la sequenza logico-temporale degli eventi.

Sviluppare l'espressività orale modulando il tono, il volume e il ritmo della voce per interpretare i diversi stati d'animo dei personaggi.

Recitare e narrare brevi battute e parti dialogiche in modo chiaro e intenzionale durante la registrazione audio con I-Theatre.

Rappresentare graficamente i personaggi e gli sfondi della storia utilizzando tecniche grafico-pittoriche diverse.

Area Tecnologica e Cooperativa (I-Theatre)

Utilizzare lo strumento digitale I-Theatre per digitalizzare i propri disegni e animarli.

Sincronizzare il racconto orale e gli effetti sonori/musicali creati in classe con le immagini in movimento.

Collaborare attivamente nel piccolo gruppo rispettando i turni e valorizzando il contributo di ciascuno.